Seit dem Schuljahr 2025/26 gehören an der Staatlichen Wirtschaftsschule Deggendorf vier Meta Quest 3 VR-Brillen zur Ausstattung – und die Geräte haben sich bereits in mehreren Fächern als überraschend vielseitiges Unterrichtsmittel bewährt.
Die Idee dahinter ist ebenso einfach wie überzeugend: Orte und Themen, die im Unterricht bisher nur aus dem Lehrbuch bekannt waren, werden plötzlich greifbar. Schülerinnen und Schüler standen virtuell vor der Kaaba in Mekka, besuchten buddhistische Tempelanlagen in Südostasien, blickten auf den Platz vor dem Weißen Haus in Washington und spazierten durch die engen Gassen der Altstadt von Jerusalem.
Einen besonders bleibenden Eindruck hinterließ der Besuch im Anne-Frank-Haus in Amsterdam: Die App, die in Zusammenarbeit mit der Gedenkstätte entwickelt wurde, macht das Hinterhaus, in dem sich Anne Frank und ihre Familie versteckten, virtuell begehbar – historisch präzise und emotional eindringlich auf eine Weise, die kein Schulbuch erreichen kann.
Diese Erfahrungen finden nicht im Rahmen besonderer Projekte statt, sondern ganz regulär im Unterricht – unter anderem in Religion, Geschichte, Berufsorientierung und weiteren Fächern und Modulen. Das Rotationsprinzip hat sich dabei bewährt: Während eine Kleingruppe die VR-Brille nutzt, arbeiten die anderen Schülerinnen und Schüler an begleitenden Aufgaben. Anschließend kommen alle zusammen und vergleichen ihre Eindrücke. Häufig ist diese Nachbesprechung der lehrreichste Teil der Stunde – wenn beschrieben wird, was gesehen und empfunden wurde und wie dies mit dem jeweiligen Unterrichtsthema zusammenhängt.
Damit möglichst viele Lehrkräfte von den neuen Möglichkeiten profitieren können, fand eine schulinterne Lehrerfortbildung statt. OStR Michael Gleißner führte das Kollegium in die Technik ein und stellte konkrete Einsatzmöglichkeiten für zahlreiche Fächer vor – von Sprachübungen auf Englisch über virtuelle Betriebsbesichtigungen bis hin zu Anatomiesimulationen, bei denen man buchstäblich durch menschliche Körperzellen reisen kann.
Als besonders vielseitige Quelle erwies sich dabei YouTube 360°, das kostenlos Tausende von 360-Grad-Videos zu nahezu jedem denkbaren Thema bietet – von Safarireisen in Kenia bis hin zu rekonstruierten Stätten der Antike.
Beim praktischen Ausprobieren zeigten sich die meisten Kolleginnen und Kollegen schnell begeistert. Tatkräftige Unterstützung leisteten dabei zwei Schüler der Wirtschaftsschule: Fabian Hans und Maximilian Weiß begleiteten die Fortbildung als technikaffine Experten und standen bei Fragen zur Seite – eine Rolle, die sie inzwischen auch bei Unterrichtseinsätzen übernehmen.
Die VR-Brillen stehen allen Lehrkräften zur Ausleihe zur Verfügung. Wer konkrete Vorstellungen hat, welche Inhalte oder Apps für den eigenen Unterricht interessant wären, kann diese jederzeit melden – das Angebot wird kontinuierlich erweitert.
Von: OStR Michael Gleißner